ANÁLISIS EDUCATIVO DE VIDEOJUEGO

DESCRIPCIÓN DEL VIDEOJUEGO:

Nombre: Pro evolution.
Año: 2011.
PlayStation3  
Temática: fútbol.

 CRITICA PERSONAL AL VIDEOJUEGO:

Personalmente el videojuego, no me llamaba la atención, lo veía una pérdida de tiempo, pero acepto a las personas que juegan durante varias horas a este tipo de juegos. También he de ser sincera que estuve jugando más de una hora, es un videojuego que engancha y pierdes la noción del tiempo.

Por comentarios y opiniones de los usuarios expertos, el videojuego no tiene demasiados cambios años tras año, no innova, se dedica a lo mismo todos los años y únicamente cambia los nuevos fichajes de cada equipo. Lo cambiante de este videojuego es la calidad. En si la portada del juego, no es llamativa, no incita a jugar , personalmente.

POSIBILIDADES EDUCATIVAS:

En este videojuego las posibilidades educativas que encuentro dado que he estado jugando bastantes horas, para ponerme en la situación del jugador, son:

Nociones de orientación  (delante-detrás) (arriba-abajo)(derecha-izquierda) con estas nociones los niños/adolescentes y adultos pueden jugar perfectamente a este tipo de videojuegos, ya que se centra mucho en el pase hacia arriba, izquierda, derecha…

Nociones de proximidad: (cerca-lejos) para dar los pases han de saber si se quiere dar un pase largo(lejos) o un pase corto (cerca).

Reconocimiento  de formas geométricas: ya que cada forma geométrica del mando de la consola corresponde a un pase, un centro, un pase largo…ya que parece fácil recordad visualmente el mando, es decir, la situación de cada forma geométrica, pero personalmente me resulto dificultoso.
 
Señalar también la estrategia, en la colocación de los jugadores, cómo marcar un gol, cómo unirse un grupo/equipo para conseguir una meta.

Psicomotricidad fina, ya que los niños  tienen que  manejar el mando.

La concentración  al juego, tienen que estar concentrando para poder jugar.

CRITICA PERSONAL A LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO:

Sinceramente cuando leí que tenía que realizar un trabajo sobre los videojuegos, consolas, y que tenía que jugar durante una hora no le vi demasiado sentido, cuando he empezado hacer el trabajo, jugando al pro, tampoco sabía muy bien que debía de poner en el trabajo, pero una vez que ya sé cómo funciona el juego, las estrategias que se hacen casi inconscientemente y demás situaciones que aparecen durante el juego que la mayoría , o por lo menos yo, no nos ponemos a pensar para qué vale un videojuego. Hoy me dado cuenta que no es solo un juego si no que es algo más donde me repito, inconscientemente se aprenden e interiorizan una serie de conceptos bastante importantes.

También creo que concretamente con este tipo de videojuego considero que es mejor que los niños jueguen en realidad, en un parque, una cancha de fútbol...y así que se familiaricen con un juego de reglas y se sociabilicen con demás niños.

 

INSIGNIAS

REFLEXIÓN GYMKANA LOS PIRATAS

En la primera parte del trabajo, actividades para realizar la gymkana, me gustó muchísimo, es una oportunidad de poder hacer nuestra propia gymkana y poder utilizar en un futuro, luego el trabajo se iba complicando, wikitude, situar los puntos en el mapa… pero con el trabajo de todas y los videos explicativos de la web, se nos dio bastante bien, en general todo el grupo ha funcionado bastante bien, bien organizado y conectado con muchas ideas para poner en común y muchas ganas de que se realice la gymkana, Lo más trabajoso del trabajo ha sido el wikitude porque nunca lo hemos utilizado y no sabíamos por dónde empezar, con un poco de ayuda y empeño por parte de todas creo que nos ha quedado un trabajo bastante original.
El making off fue muy divertido ya que queríamos algo que ningún grupo pudiera hacer y mezclar tanto video como fotografías y disfraces. En la segunda parte del trabajo, la puesta en marcha de la gymkana y la realización de las compañeras me ha encantado, utilizar los códigos Qr para saber que teníamos que hacer en cada prueba, guiarnos para llegar hasta la siguiente prueba, para mi es una experiencia bastante original y muy motivadora.
La realización de nuestra gymkana: especialmente estaba muy bien organizada, los puntos más o menos cerca unos de otros, buena localización en la universidad y entre las compañeras un buen rendimiento de todas, gracias a la colaboración de las cuatro la gymkana ha sido todo un éxito sobre todo por el cofre final, lleno de golosinas.

En definitiva es una actividad que personalmente me ha motivado mucho poder llevarla a cabo y que no solamente se quede en papel o en un simple trabajo.