ANÁLISIS
EDUCATIVO DE VIDEOJUEGO
DESCRIPCIÓN DEL VIDEOJUEGO:
Nombre: Pro evolution.
Año: 2011.
PlayStation3
Temática: fútbol.
CRITICA PERSONAL AL VIDEOJUEGO:
Personalmente el videojuego, no me llamaba la
atención, lo veía una pérdida de tiempo, pero acepto a las personas que juegan
durante varias horas a este tipo de juegos. También he de ser sincera que
estuve jugando más de una hora, es un videojuego que engancha y pierdes la
noción del tiempo.
Por comentarios y opiniones de los usuarios
expertos, el videojuego no tiene demasiados cambios años tras año, no innova,
se dedica a lo mismo todos los años y únicamente cambia los nuevos fichajes de
cada equipo. Lo cambiante de este videojuego es la calidad. En si la portada
del juego, no es llamativa, no incita a jugar , personalmente.
POSIBILIDADES EDUCATIVAS:
En este videojuego las posibilidades educativas que
encuentro dado que he estado jugando bastantes horas, para ponerme en la
situación del jugador, son:
Nociones de orientación (delante-detrás)
(arriba-abajo)(derecha-izquierda) con estas nociones los niños/adolescentes y
adultos pueden jugar perfectamente a este tipo de videojuegos, ya que se centra
mucho en el pase hacia arriba, izquierda, derecha…
Nociones de proximidad: (cerca-lejos)
para dar los pases han de saber si se quiere dar un pase largo(lejos) o un pase
corto (cerca).
Reconocimiento de formas geométricas: ya que cada forma
geométrica del mando de la consola corresponde a un pase, un centro, un pase largo…ya
que parece fácil recordad visualmente el mando, es decir, la situación de cada
forma geométrica, pero personalmente me resulto dificultoso.
Señalar también la estrategia, en la
colocación de los jugadores, cómo marcar un gol, cómo unirse un grupo/equipo
para conseguir una meta.
Psicomotricidad fina, ya que los
niños tienen que manejar el mando.
La concentración al juego, tienen que estar concentrando para
poder jugar.
CRITICA PERSONAL A LA EXPERIENCIA DEL
TRABAJO:
Sinceramente cuando leí que tenía que realizar un
trabajo sobre los videojuegos, consolas, y que tenía que jugar durante una hora
no le vi demasiado sentido, cuando he empezado hacer el trabajo, jugando al
pro, tampoco sabía muy bien que debía de poner en el trabajo, pero una vez que
ya sé cómo funciona el juego, las estrategias que se hacen casi
inconscientemente y demás situaciones que aparecen durante el juego que la
mayoría , o por lo menos yo, no nos ponemos a pensar para qué vale un
videojuego. Hoy me dado cuenta que no es solo un juego si no que es algo más
donde me repito, inconscientemente se aprenden e interiorizan una serie de
conceptos bastante importantes.
También creo que concretamente con este tipo de
videojuego considero que es mejor que los niños jueguen en realidad, en un
parque, una cancha de fútbol...y así que se familiaricen con un juego de reglas
y se sociabilicen con demás niños.
